Thema: Potentiale von 360°-Technologie für Online Self-Assessments (OSA)

Wir laden recht herzlich alle Interessierten zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Wir freuen uns auf den Austausch zum Thema „Potentiale von 360°-Technologie für Online Self-Assessments (OSA)“

Ein Training in Schlüsselkompetenzen: Präsenztraining

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Ab dem 17. Oktober 2024 führt die TU Darmstadt zum ersten Mal eine zentrale Studienabbruchbefragung durch. Befragt werden ehemalige Studierende, die im Zeitraum von Oktober 2022 bis September 2023 ein Studium an der TU Darmstadt abgebrochen und die Universität verlassen haben.

Thema: TocoAI – App für mehr AI-Literacy

Wir laden recht herzlich alle Interessierten zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Wir freuen uns auf den Austausch zum Thema „TocoAI – App für mehr AI-Literacy“.

Lockerer Austausch für alle interessierten Tutor:innen

Themen: Wie war das Semester bisher für mich und meine Teilnehmenden? Wie möchte ich als Tutor:in noch mehr unterstützt werden? Was nehme ich aus dieser Tätigkeit für mich mit?

Praxismodul für Tutor:innen

Gestalten Sie Ihr Tutorium interessant und abwechslungsreich durch unterschiedliche Medien! Unser Praxismodul „Von Overhead bis Mentimeter: Gestalte Dein Tutorium multimedial“ bietet Ihnen die Möglichkeit, herauszufinden, wie Sie analoge und digitale Medien abwechslungsreich einsetzen und diese auf Ihre Lernziele abstimmten können.

Individueller Termin auf Anfrage

Sie sind Tutor:in und haben ein Anliegen, dass Sie gerne besprechen würden? Dann sind Sie bei uns genau richtig!

Kostenfreier MOOC zum Thema startet am 29. November!

Sie wollen sich inspirieren lassen oder planen konkret virtuelle Lehr-Lernszenarien mit 360° Technologie umzusetzen? Dann könnte der offene und kostenfreie Online-Kurs “360° Lernszenarien konzipieren und gestalten”, der am 29. November auf der iMoox-Plattform startet, das Richtige für Sie sein!

Ein Training in Schlüsselkompetenzen: Präsenztraining

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Synchrone (Online) Lehrveranstaltungen barrierefrei gestalten

Egal, ob eine Lehrveranstaltung vor Ort an der Universität oder online per Webkonferenzsystem stattfindet, denken Sie die Barrierefreiheit von Anfang an mit.

Ein Workshop für Tutor:innen – jetzt anmelden!

Möchten Sie Ihre digitalen Kompetenzen erweitern und lernen, wie Sie KI für Ihre Tätigkeit als Tutor*in nutzen können? Dann melden Sie sich für diesen interaktiven Workshop an.

Ein Training in Schlüsselkompetenzen: Präsenztraining

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Videos passend gestalten

Das Mindestmaß um Barrieren in Videos zu minimieren, ist das zur Verfügung stellen von Untertiteln. Dies ist nicht nur für hörbeeinträchtige Menschen hilfreich, sondern für alle, die auch eine andere Muttersprache sprechen oder sich das Video in einer lauten Umgebung oder mobil ohne Kopfhörer anschauen.

„Konzepte, Praxisbeispiele und mehr“ – im Oktober & November

Im Herbst wird eine neue Impulsreihe von HessenHub (Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen) angeboten, die Einblicke in die Lehrpraxis von Blended Learning gibt.

Moodle-Kurse passend gestalten

Eine möglichst barrierefreie Nutzung von Moodle wird dann möglich, wenn nicht nur das Moodle-System selbst barrierefrei gestaltet ist, sondern auch die Moodle-Kurse und die darin befindlichen Materialien.