Planspiele bieten für verschiedenste Fächer vielfältige Möglichkeiten komplexe Lerninhalte handlungsorientiert zu vermitteln. Dabei können sie analog, hybrid oder digital durchgeführt werden. Zunehmend finden sich digitale Elemente in allen Phasen des Planspiels: Von Moodle-Lernpaketen in der Vorbereitungsphase über digitale Plattformen für die (Unterstützung der analogen) Spielphase sowie digitalen Tools in der Reflexionsphase.

Im Stammtisch berichten Dr.‘in Maria Theresa Meßner (TU Darmstadt) und Christian Buschmann (GU Frankfurt) über Praxisbeispiele zur Integration digitaler Elemente beim Einsatz von Planspielen in der Lehre. Nach einem Input zur Planspielmethode folgen Beispiele digitalgestützter Formen und ein Austausch zu Grenzen und Möglichkeiten.