Ziele
Das Projekt „AI Literacy in Studium und Lehre stärken“ ermöglicht Studierenden und Lehrenden KI zu verstehen, Hilfsmittel praktisch anzuwenden und ethisch sowie verantwortungsvoll mit KI zu handeln.
Angebote für Lehrende
Sie möchten KI in einer Lehrveranstaltung einsetzen, Aufgaben und Prüfungen weiterentwickeln oder Studierende beim reflektierten Umgang mit KI unterstützen?
Das Projekt hilft Ihnen bei Ihren Anliegen mit Workshops, KI-Laboren, individueller Beratung, fachangepassten Lehrkonzepten und Materialien weiter.
Angebote für Studierende und Tutor:innen
Sie möchten KI-Tools beim Lernen, wissenschaftlichen Arbeiten oder Schreiben sinnvoll nutzen und deren Ergebnisse besser beurteilen?
Mit unseren Beratungen, fachbezogenen Lerneinheiten und KI-Schreibtrainings sind Sie auf dem richtigen Weg.
Angebote für Fachbereiche, Gremien & Arbeitsgruppen
Sie können sich bei der Entwicklung von KI-bezogenen Lehrkonzepten, Prüfungsformaten und fachbezogenen Kompetenzzielen beraten lassen. Auch Kooperationen bei Lerneinheiten und Pilotprojekten sind vorgesehen.
Melden Sie sich bei Interesse gerne bei Dr. Annette Glathe oder Benedikt Pielenz.
Beteiligte Einrichtungen
Gestaltet werden die Inhalte des Projekts AI Literacy in Studium und Lehre stärken durch:
- Hochschuldidaktische Arbeitsstelle – TU Darmstadt
- Ubiquitous Knowledge Processing Lab – FB Informatik
- SchreibCenter – TU Darmstadt
- Datenschutzbeauftragter – TU Darmstadt
- Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Geleitet und koordiniert wird das Gesamtprojekt durch die Hochschuldidaktische Arbeitsstelle der TU Darmstadt.
Beteiligte Fachbereiche
Neben den Einrichtungen sind am Projekt folgende Fachbereiche beteiligt:
- FB 01 – Rechts- & Wirtschaftswissenschaften
- FB 02 – Gesellschafts- & Geschichtswissenschaften
- FB 03 – Humanwissenschaften
- FB 10 – Biologie
- FB 13 – Bauingenieur- und Umweltwissenschaften
- FB 16 – Maschinenbau
- FB 18 – Elektrotechnik und Informationstechnik
- FB 20 – Informatik
