Service Learning ist ein Lehr-/Lernkonzept in dem theoretischer Input mit ehrenamtlichem/ bürgerschaftlichem Engagement und Reflexionen verbunden wird. Es ist ein handlungsorientiertes und praxisbezogenes Konzept, welches auf der Theorie des Erfahrungslernens (Dewey) basiert. Dieses Konzept wird auch als „Lernen durch Engagement“ bezeichnet. Studierende wenden ihr theoretisches Wissen praktisch, reflektiert, freiwillig und unbezahlt an.

Service Learning hat zwei Blickrichtungen: Neben den intendierten inhaltlichen Lernzielen auf der Basis von Erfahrungen wird die Entwicklung sozialer Verantwortung und von Engagement als Basis einer funktionierenden Demokratie angestrebt.

Desweiteren dient das Konzept besonders auch der Bildung von sozialen und personalen Kompetenzen, wie Teamfähigkeit und Kommunikationsstärke und der Erweiterung des eigenen Horizonts über das übliche studentische Leben hinaus.

Projektleitung:

Dr. Bärbel Könekamp und Dipl.-Päd. Björn Pertoft