Ziel

Förderung von Lehrkompetenzen durch individuelle oder kollegiale Hospitation und Beratung von Lehrenden Die Zielgruppe sind Dozenten, insbesondere Professorinnen und Professoren.

Individuelle Lehrberatung

Unterstützung durch Experten aus dem Bereich der Hochschuldidaktik zu Ihren Lehrfragen bezüglich Ihrer individuellen Gestaltung eines Lehrformates, Weiterentwicklungswünschen einer Lehrveranstaltung oder Rückmeldungen zum Ablauf einer Vorlesungs- oder Seminarstunde.

Wie funktioniert individuelle Beratung in der Praxis?

1. Kontaktaufnahme und Erstgespräch
Fragestellung und Anliegen klären

2. Lehrhospitationen und individuelle Beratung
(Feststellung des Ist- Zustandes und Ableitung von Interventionen)

3. Erprobung von Interventionen in der eigenen Lehre (weitere Hospitation durch Beraterinnen der HDA)

4. Feedback-Gespräche nach jeder Veranstaltungssitzung

5. Falls gewünscht: Studentische Rückmeldungen (Midterm Assessment) einholen oder Videofeedback geben

6. Abschlussgespräch

Kollegiale Lehrberatung

Mit diesem Angebot wollen wir Ihnen ein Konzept vorstellen, das den kollegialen Austausch in der Lehre fördert. Das Modell der gegenseitigen kollegialen Lehrhospitation eröffnet allen Beteiligten eine große Vielfalt an Anregungen in der Lehre und im Umgang mit Studierenden. Dazu bilden wir kollegiale Teams und hospitieren gegenseitig in den Lehrveranstaltungen.

Wie funktioniert kollegiale Beratung in der Praxis?

1. Eröffnungsveranstaltung
Vorstellen der kollegialen Beratung und Hospitation – Inhalte, Ablauf und Prinzipien und Gruppenbildung (4h)

2. Bei Bedarf: Vorbereitungstreffen in der Gruppe vor dem Hospitationsbesuch (1-2h)

3. Durchführung der kollegialen Hospitationen
(jeweils eine Seminar- oder Vorlesungssitzung mit 1h Nachgespräch)

4. Abschluss der Beratungsrunde

5. Resümee zu den Lehrhospitationen. Wie geht es weiter? (2-3h)