Individuelle und kollegiale Lehrberatung

Förderung von Lehrkompetenzen durch individuelle oder kollegiale Hospitation und Beratung von Lehrenden.
Die Zielgruppe sind Dozenten, insbesondere Professorinnen und Professoren.

Weitere Informationen finden Sie unter individuelle und kollegiale Lehrberatung

Kompetenzorientiertes Studium

Was bedeutet es, wenn man seine eigene Lehrveranstaltung am Lernergebnis orientiert gestaltet? Wie können Lernergebnisse mit Hilfe der im Studium zu erwerbenden Kompetenzen beschrieben werden? Welche Definition der Lernergebnisse passt zur angebotenen Lehrveranstaltung?
Wir gestalten Kolloquien für Professoren und Professorinnen zum Thema „Kompetenzorientiert Studieren, Lehren und Prüfen“ mit Referenten, die unterschiedliche Facetten dieses Themas vorstellen.

Alle Informationen und Materialien finden Sie unter Kompetenzorientiertes Studium

ServiceLearning

Service Learning ist ein Lehr-/Lernkonzept in dem theoretischer Input mit ehrenamtlichem/ bürgerschaftlichem Engagement und Reflexionen verbunden wird. Es ist ein handlungsorientiertes und praxisbezogenes Konzept, welches auf der Theorie des Erfahrungslernens (Dewey) basiert. Dieses Konzept wird auch als „Lernen durch Engagement“ bezeichnet. Studierende wenden ihr theoretisches Wissen praktisch, reflektiert, freiwillig und unbezahlt an.

Alle Informationen zur den Projekten der letzten und kommenden Semester finden Sie unter ServiceLearning